个人教育指南

个性化学习指引

by becton无爱

个性化学习增加了传统的教学配方的扭曲。在过去,学生往往有一个课程,他们完成的项目基本相同。这开始改变21世纪随着​​个性化学习的越来越大。具体而言,教学向学生转移以容纳课堂上不同学习水平的人,特别是特殊需要学生融入了课堂环境。

个性化学习将这种方法采用了下一个逻辑步骤。在其核心,个性化学习的哲学表明,没有普通学生没有这样的东西,每个学生都需要量身定制的指示和挑战。只有通过将个性化指示应用于每个学生,学生只能在学生中获得最佳鼓励。

教育周报报告,肖恩卡纳加指出,对于许多教育工作者来说,个性化的学习仍然是一个困难的方法来实现。虽然教师们理解了个性化学习的一般概念,但他们觉得很难真正整合个性化学习。许多人觉得很难把这个概念和他们的实践联系起来。

个性化学习是在其核心,为每个学生个性化的课程。然而,学者还指出了技术在赋予学生的重要性。通过使用数字工具,可以完全重新考虑教室如何安排和结构。使用这种方法,教师从讲师转向作为促进者,让学生独立地与他们的材料和彼此接触。

个性化学习的例子

达拉斯独立学区(DISD)通过评估学生的优势和兴趣实施个性化学习。孩子们可以选择他们感兴趣的学习内容,然后借助科技在学习过程中变得活跃起来。DISD中的个性化教室是指教师允许学生独立使用他们的材料,而教师在必要时支持和指导学生的工作。

在其他情况下,教师允许学生选择他们有兴趣参与的群体,让他们选择以一种吸引他们的优势的方式学习的群体。只有一个例子,学生可以加入学习大多是视觉或听觉的集团。这为学生提供了如何在如何教授它们的选择,并为他们提供自己的学习过程,使他们能够个性化自己的教育。教师继续在群体之间迁移,促进课程,并审查每一天的工作,以确保学生继续进步。

国际教育技术协会(ISTE),不出所料,重视技术可以在个性化学习中发挥的作用。ISTE在课堂上强调使用技术,但也承认您必须的在你的范围内工作和资源。你不能假装自己拥有某种技术。你必须利用你所拥有的。

在一些教室里,每个学生都可能有一台电脑。在其他情况下,您可以使用有限的iPad集。在任何一种情况下,您都很重要,设计为您提供的技术优势发挥的课程和项目。如果这意味着允许学生使用他们的手机查找信息,那么就是这样。

要想有效,你必须知道哪些技术对你有用。不同的软件扮演不同的角色。如果你正在使用技术来加强个性化学习,那么选择那种能使你的课程尽可能有针对性的软件。在ISTE提供的例子中,教育工作者使用软件播放老师的声音,而不是让学生通过点击PowerPoint课程。视频允许学生在漏掉知识点的时候,根据需要向前或向后滚动。

选择正确的软件可以帮助学生以一种反映他们在传统课堂设置的方式使用技术。如果方法正确,基于技术的学习仍然允许学生选择他们想要参与的活动,并以他们觉得舒服的速度进行学习。通过这种方式,传统课堂和技术强化课堂可以相互反映,如何让学生选择适合自己学习风格的活动和小组。

教育者不能掉进的陷阱是为了使用技术而实施技术的诱惑。在选择任何形式的技术时,问自己一个简单的问题:我为什么要使用这种技术?如果你没有明确的答案,你会想要重新考虑你的选择,并寻找其他的选择,这可能有助于使课程更加个性化。技术的有效整合归结于作为一名教育者所做的选择。

个性化学习软件的例子

您可能希望在课堂上考虑有几个软件示例。其中一些包括以下内容:

  • knewton.:此软件跟踪学生的性能并根据该性能修改其课程。这是一个完美的软件示例,适应学生,通过在他们的水平遇到他们来为他们个性化课程。
  • newsela.:当学生正在研究时,他们可能会发现自己在阅读水平之外的材料挑战。Newsela提供了个性化阅读体验,与学生的阅读级别相匹配,并从高度辩护的来源中提供内容。
  • 意识到:此学习系统对学生裁定到学生的内容级别。学生必须坚持一个主题,直到他们在这个话题中显示了足够的能力。这是一个软件的一个例子,掌握学生的学习,因为他们展示了增加掌握。

重要的是,没有单一形式的软件可以使理想的个性化学习。相反,软件就像任何其他工具。各种工具可以帮助学生以各种方式学习。这同样适用于软件,并且拥有各种软件可以帮助学生选择不同于对他们量身定制的方式的不同学习方法。

结论

个性化学习要求教育者不仅要真正了解他们的学生,还要了解他们可用的工具。课程应该尽可能地量身定制,以迎合课堂上的每个学生。在传统的课堂上,这意味着尽可能多地组织活动和小组,这样学生就可以决定什么小组最吸引他们,什么活动最适合他们的学习风格。我们的目标总是让这些课程和小组引导学生掌握他们的课程,并以发挥学生优势的方式实现精通。

科技让这变得稍微容易一些。今天,可供使用的教育软件比以往任何时候都多,每一个软件都有不同的用途。尽管如此,对于教师来说,理解每一个软件的功能以及它如何帮助实现学习目标还是很重要的。在构建个性化学习的每一个阶段,教育者都要问自己为什么选择他们正在使用的工具和方法,这一点很重要。通过定期这样做,他们可以更有效地为学生创建量身定制的、个性化的课程。

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