在特殊教育系统中导航

在特殊教育系统中导航

by becton无爱

由于您的孩子没有获得所需的教育,由于残疾,他们需要并在普通教室中应得的,它既可能会令人沮丧和令人困惑。学校很快就会告诉你“需要做的事情”,但是在那里有很多人停止,没有给你任何你需要进行哪个方向,甚至可以使用它。在某些情况下,学校本身可能不是注意到存在问题的人,因为父母或监护人留下来弄清楚你可以做些什么来让孩子成为最好的机会。本指南旨在帮助您了解您和您的孩子对特殊教育的权利以及如何通过它所需的步骤进行特殊教育。

想法,这意味着什么

当你越过人们的法律措辞的想法,它归结为每个孩子,无论残疾,都有一个自由,适当的公共教育的权利。这项教育必须在可能的最少限制性环境中进行。那么这是什么意思/

如果您的孩子由于发展,身体或情绪残疾而难以学习,学校需要弄清楚将使孩子能够尽可能靠近他的同伴的水平学习。这意味着孩子可能需要有特殊的条件,以实现这一目标。例如,一个没有看到的孩子可能需要在磁带上有书籍,另一个孩子可能需要在学术课程中的特殊指示,因为他没有像他班上的其他人一样快速地处理信息,或者是一个孩子容易变得不堪重负,进入崩溃可能需要允许离开房间并转到预定的安全位置,直到她再次获得控制。即使这些简单的调整也可以产生很大的差异,并且通常很难到达。这就是为什么一个系统必须到达的原因。

其次,该法律规定,这些设施必须在公立学校设置,因为家长或监护人不应该将孩子转移到私立学校或机构,以确保适当的教育。这有助于消除那些有听力损失、视力问题或情感问题的孩子,因为他们没有机会在没有残疾的同龄人中脱颖而出。人们相信,能够与没有同样残疾的同龄孩子互动,会给有问题的孩子最好的机会在放学后的生活中表现出色。

最后,任何被认为是必要的住宿必须让孩子成为可能的“最小限制性环境”。这意味着如果进行一些变化将使您的孩子在一天中或大部分时间内留在普通教育教室,那么这就是他们需要放置的地方。只有当普通教室完全出来时,才是替代安排,例如情绪支持(ES)教室或学术支持(AS)辅修机构。将一个孩子放在普通学校系统之外,进入另一种方案,是被认为是最后的手段,只有其他一切都被尝试完成。

仍需要解决的一些问题

当涉及特殊教育时,父母或监护人需要成为他们孩子最强壮的倡导者,这就是了解您孩子有哪些权利是重要的。虽然联邦允许就到位,但有关如何开展特殊教育计划的许多细节都向州或地方进行实施。这意味着变体从一个状态到下一个状态,特别是在定义“适当的教育”时。

“不让一个孩子掉队”法律规定,学校必须测试每个学生,以确保他们在学习。他们可以根据指导方针做任何调整。他们也不必把通过这些考试作为升入下一年级或毕业的必要条件。许多学校会尽其所能证明他们学校的所有学生都在学习,这样他们就不会失去联邦资助。与此同时,接受特殊教育的孩子最终可能会受到欺骗。

在一些地区,这些考试被认为是前进的必要条件,一个学习速度不如同龄人的孩子可能会发现自己受到了阻碍。对于这些孩子,这种情况可能会发生好几次,把他们和一群比他们小得多的孩子放在一起,最终造成一种情况,当孩子到了该上学的年龄时,他会完全离开学校。

在进行成绩或毕业的学校不依赖于通过国家测试,其他事情可能是有问题的。例如,在宾夕法尼亚州,即使没有进展,也不允许在特殊教育中的孩子被扣留。这意味着您有一些孩子接受不能做基本数学或阅读的文凭。这也可以让教师基本上允许孩子在情绪或学术支持中全职只需要让孩子们忙碌一整天。

这种变化定义了如何定义的教育是特殊教育中儿童的最大原因需要有人在家中确保他们确实是最好的学习。

让你的孩子接受特殊教育

你注意到你孩子的教育存在问题。也许你看到他们在他们的成绩中挣扎而无法跟上他人,或者也许老师表示关切的是出现问题。也许你正在进入一所新学校,并有一个身体残疾的孩子。无论案例是什么,你都知道,为了实现他们最大的能力,您的孩子需要特别帮助。您遵循的程序是:

通过阅读我们的文章了解更多如何确定传统教育是否不适合您的孩子正常吗?还是发育迟缓?

求评估

第一步是向学校提交书面信,要求为您的孩子进行评估。虽然学校成员也可能认为您的孩子需要进行评估,但您必须同意它。在大多数情况下,它是制定此初始请求的父母或监护人。然后,学校必须在15天内向您提供评估计划。该计划还必须通知您您可以遵循的程序,您应该遵循您的评估。一些学区拥有自己的时间表,但这一首字母与IEP会议之间的最长时间是六十天。

如果评估确定你的孩子不需要特殊教育,你有权向学校董事会提出要求,或要求外部评估人员参与。请记住,虽然学校必须支付初步评估的费用,但你很可能要对你所做的任何外部评估负责。

评估过程涉及如果对他们的学习产生影响,则涉及从所有参与的所有人收集信息。这包括医生,心理健康辅导员以及参与您孩子服务的任何治疗师。

IEP会议

一旦找到了一个需要,将有安排的IEP会议。IEP是一个个性化的教育计划,曾经创造并同意,学校必须遵循。有几件事需要包含在IEP中。

一种。需要说明问题区域。您的孩子的目前的表现将被描述,并且可以包括可能包含问题的陈述。

b。列出每个人都认为需要完成的目标。这个清单可以很短也可以很长,但最好是尽可能具体。

c。关于这些目标如何评估的详细信息。有一定的测试吗?需要一个专业,如物理治疗师吗?谁将负责评估?

天。接下来,将列出所需的特殊服务。当这样做的时候,要确保IEP不仅要提到将实施哪些调整,而且还要提到谁有责任看到这些调整。你还需要说明使用住宿的频率或时间,以及由谁来支付学校目前没有的任何东西的费用,比如文本转换语音软件或其他设备。有时给孩子额外的时间来完成作业,或者一次只给他们一页就足够了。另一个孩子可能需要一个安静的地方来工作,第三个孩子可能需要用手语来讲课。试着根据孩子的个人残疾来考虑一切有助于孩子成功的事情。

e。最后,需要有关于你的孩子将被安置在哪里的信息。她会在一个正规的教室里上课吗?他会去上一两节特别的辅导班,其余的时间去上常规的课吗?是否会给她一些方法来防止精神崩溃或处理感官过载,比如允许她进入另一个教室或搬到房间里更安静的地方?他是否需要花大部分的时间在情感支持的课堂上,但被允许参加他的常规课程的艺术,午餐和体育?确保所有这些都写下来。

一旦所有这些都写下来,并且每个人都同意,那么你就可以签署IEP了。这个特别的IEP将被认为是一年内要遵循的,届时它将需要重新审查、重新批准或重写,以使其更有效。但是,请记住,如果您看到商定的安排不起作用,您可以在任何时候要求召开IEP会议。每三年,您的孩子将需要进行另一次评估,以确定他们是否有资格享受特殊服务。

谁参加了会议

IEP会议被设立,以便存在对孩子的成功感兴趣的人。孩子们越来越旧时常常包括儿童。较年轻的孩子在合法允许出现,但许多父母在诉讼程序中不包括它们,因为它可能是压倒性的。除了儿童和父母还是监护人之外,必须有你的孩子的常规教师,这是一个专门从事局的特殊教育代表,他们有权制定这些决定以及特殊教育教师。父母经常在没有代表的情况下参加,但如果你觉得学校没有完全合作,或者他们可以以一种让你感到恐吓的方式团队,你有权拥有父母倡导者或可以帮助向你解释一切的人。如果涉及的残疾是一个物理的,医生也可能会参加会议,如果有助于解释需要的东西以及为什么。在最初和其他所有其他地会的会议上,学校必须与家长在举行会议上的最佳时间方面工作。

如果我们不能同意怎么办?

如果您经历了整个过程,则提供选项,并且仍然没有觉得学校愿意合作。您可以要求公正的调解员听取案例并干预。您还可以将法律行动作为最后的手段,并要求法院代表您的孩子进行干预。在大多数情况下,学校宁愿安顿下来,而不是去法庭,但是在进行这条路线时已经存在案件。然而,在大多数情况下,学校希望你的孩子也会成功,如果他们看到你愿意投入你的努力,就可以了解你的孩子和孩子的权利,并争取你的孩子获得教育他们应得的。

以下是关于特殊教育评估过程的10个步骤清单。

您确定资格的权利

我们简要介绍了一些关于特殊教育资格的法律权利,但这里是一个列表,包括主要参考。

  1. 您有权以书面形式要求评估,并将学校收集所有相关信息。
  2. 如果他们同意是必要的,学校不能收取评估。
  3. 如果您不是要求评估的人,则无法在未经您的书面许可的情况下进行。
  4. 如果学校不同意评估是必要的,他们必须解释原因。这必须以书面形式完成,他们必须为您提供一种挑战他们决定的方法。
  5. 所有测试和访谈都必须以孩子的母语进行。仅需要特别教育的孩子也不能考虑,因为它们不精通英语,或者没有在数学或阅读中指示的优势。
  6. 您有权成为任何与您的孩子有关的评估小组的一员。
  7. 您有权获得每份评估报告的物理副本。
  8. 你有权到区外获取你自己的符合法律标准的评估,但你也要承担所涉及的任何费用。
  9. 如果没有给出当地的时间期限,您有权在您书面请求的60个日历天内完成评估。

行为残疾词

遇到心理或行为问题的儿童的特殊教育可能是最困难的情况。许多学校没有设施或训练有素的工作人员来处理这些问题。这将提示许多学校认为孩子只是叛逆,你可能会看到他们暂停他,从一般课堂上隔离他,或者建议她被安置在专门为行为或儿童提供行为的学校精神健康问题。虽然可能存在一些案例,但是备用安置最佳,但学校不能合法拒绝评估,并试图向这些儿童提供与他们同龄相同的教育。

首先,定期隔离儿童是反对法律。他们不能让他们的桌子搬到走廊上,或者需要随时坐在同行中。如果发生这种情况,可能需要法律行动。也就是说,您可以帮助您的孩子获得保证教育的选择是什么?

首先要求评估。您希望将信息从您的孩子携带的任何辅导员或社会工作机构纳入其中。您还需要在所有会议上出席的代表。大多数属于这些类别的儿童都有触发事件或表现出对崩溃的事件。教师可以接受培训以认识到这些东西,并且许多次的情况可以防止在某些行动中失控。安静的撤退,较少刺激和注意警告标志都可以实现,以允许孩子和教室以可接受的方式进行。

如果有必要进行情感支持教室或替代学校的全日制展示,您需要更加警惕,因为看到您的孩子正在学习需要学习的内容。公立学校的es教室往往过度拥挤,只有一位经常处理多达20名患有情感或心理问题的老师。在任何特定的时刻,该课程可能会受到破坏,而老师通常需要充分注意中断。这可能导致剩下的学生被赋予“繁忙的工作”,让他们占用或让他们离开课堂,直到情况解决。没有多少学习可以通过这些不断的中断完成。

被认为是部分医院/部分学术环境的学校并不总是接受政府资金。这意味着他们不必遵守关于教育标准的想法或其他法规。这些学校通常主要集中在咨询和其他活动中来修改行为,并忽视学校教育的学术方面。如果替代位置是唯一的选项,请务必询问它们是否是符合想法兼容的。

家庭学校和特殊教育

许多父母选择特别需要的孩子家庭。这不一定是全部或无所事事。许多学区将与父母合作,提供双重入学计划,您的孩子可以在家庭兼职上学,仍然与同行兼职参加常规课程。这在高中时期在儿童或希望参加课外活动时,这在高中课程中特别富有成效。如果双重注册是一种选择,您认为可能是最佳选择,请在IEP中包括信息,这将使合并努力良好。

私立学校

如果所有其他人都失败,你无法让学校提供可接受的住宿,以满足您孩子的特殊需求,可能有必要寻求愿意满足这些需求的私立学校。在这种情况下,如果您达到三项要求,您可能有资格获得学费退款。

  1. 您必须显示您与学区合理的合理努力。这包括通过所有必要的步骤。
  2. 您在一所学校注册了您的孩子,该学校提供您孩子学习所需的必要住宿。
  3. 您提交书面请求详细说明您的努力并要求报销学费。

在这种情况下,它将取决于学校证明它尽一切可能。如果它未能这样做,您将被授予您的请求。

结论

导航特殊教育系统并不像你意识到你的权利并知道正确的步骤一样困难。除联邦法律外,还有熟悉个人州内的法律非常重要,因为它们变化很大。一旦掌握了这些信息,您就是您孩子最伟大的倡导者,以获得他们能够接受的最佳教育。不要让学区恐吓你或给你缺乏资金的借口。每个孩子都像善,免费教育一样,无论他们可能面临的挑战。不要放弃。

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