数字识字在K-12中的重要性

数字识字在K-12中的重要性

正欲,无爱

在K-12等级中开始数字识字计划至关重要。数字媒体介绍为幼儿和青少年准备了他们需要安全和负责任地实现技术所需的技能。更重要的是,数字技术教育授权和教育儿童通过为他们提供他们需要在不断变化的数字世界中茁壮成长的工具。

什么是数字素养?

令人难以置信的科技进步改变了人们交流、互动和工作的方式,但这还不是全部。科技也改变了孩子们的学习方式。数字素养,也被称为虚拟学习和电子学习,有改善的潜力终身学习

它涉及通过各种技术平台学习,例如计算机,互联网,远程或所有三个的组合。成为数字识字意味着学生培养技术技能,学习版权和抄袭,了解如何访问在线信息并在社交网络中互动时学习社会责任。

随着数字学习的不断扩大,K-12课程是拥抱新技术的重要性。一项研究Learning.com从2012年到2017年发现,75%的五年级和八年级学生不精通21世纪的技术技能。最重要的是,数字素养是当今教育的一个关键因素。学生们未来的成功取决于他们能否掌握数字知识。

这涉及发展技能和知识,使他们能够安全导航和识别各种形式的数字技术。了解这些信息技术技能可以让学生通过教育课件和在线资源以创新的方式学习传统学科。

教学数字识字在中小学和中学都是关于了解今天的孩子需要不同类型的技能和技术知识,以批判性地思考,评估他们的工作并与全球社区参与。

传统识字和数字识字的区别

当你想到传统的读写能力时,你就会想到阅读和写作。学习拼读,看单词,最后阅读文学作品。今天,要想在小学、高中和继续教育中取得成功,学生需要的不仅仅是文字。数字识字扩大了传统识字的范围。它包括结合音频和视频的电子学习技能,以加强学生的思考和学习。

在结合数字和传统文章时,学生不仅会学习如何阅读和写作,而且他们还学习如何扩展他们的沟通,语言和媒体技能。他们通过图像,图表,音频和视频媒体,将他们的阅读和写作技巧进行了更高的学习。他们还培养了动态的创造力,有助于他们思考,沟通,设计和参与周围的世界。

当加强扫盲技能时,传统的教学方法涉及:

  • 教科书
  • 工作簿
  • 笔试
  • 朗诵

数字扫盲教学方法通过以下工具进行打印识字率:

  • 云计算
  • 课件
  • 多媒体幻灯片
  • 基于游戏的学习
  • 教育视频
  • 音频学习
  • 数字生产
  • 在数字设备上互动
  • 把虚拟世界和物理世界结合起来

传统和数字素养在课堂上携手并进,丰富学生的创造性思维,并将他们融入当今的数字世界。

用数字媒体建立沟通和读写技能

教育工作者扩大他们对读写能力的认识是很重要的。K-12年级的孩子们自然地适应了技术,这是教授网络技术技能的最佳时机。是时候让他们在书面文字和视觉文字之间建立关系,以便更好地与他人沟通。

通过钢笔和墨水交流与在技术、视觉世界中交流有很大不同,在那里孩子们需要注意外表、手势和说话的语气。这些品质在印刷材料中并不重要,但它们是当今学生有效沟通所需要学习的基本技能。

传统识字就是学习名词、动词、句子、语法,以及阅读和写作文本。通过更广泛地看待数字扫盲,在课堂上实施技术极大地提高了传统扫盲之外的学习体验。这种互动的视觉媒体加深理解、思考和解释内容,提升您的学生超越结构化读写能力的限制。

在形成期介绍数字技能

使信息技术从年轻时获得儿童生活的一个组成部分,使他们能够访问并熟悉数字互动“智能”学习工具。在今天的数字世界中,在形成年度的教学中教育儿童的技能有助于他们与信息技术一起发展。如果学习平台未启动数字识字计划,则学生将被淹没,因为技术进步。

年龄或社会站立不应该限制对数字媒体的更多了解。并非所有学生都可以访问家中的宽带,电子设备和电脑,因此学校在帮助没有相同的电子设备,互联网和连接的学生的计算机的学生发挥作用。向学生推出数字工具,应用程序和互联网平台,有助于关闭阻碍成就的数字鸿沟。

数字素养超越阅读和写作

技术进步为教育课程提供数字资源,这有助于数字扫盲学习。例如,当学生有数字工具可用于写作作业时,他们喜欢创建增强他们的写作技巧的多媒体演示。以下数字工具有助于将学生的生命写作:

  • 插入相关视频
  • 插入图像
  • 接收即时反馈与聊天功能
  • 能够迅速找到并获得事实
  • 编辑拼写和语法自己
  • 访问更多专家和数据
  • 修改作业而不必重写整个论文

熟悉计算机,软件和移动设备的儿童鼓励他们在教室外使用这些。这使得它们是他们自己学习的第二种。

数字素养使学习更有效

传统的课堂设置限制了学生学习能力的时间和空间。当你向他们提供技术工具时,就打开了通往整个宇宙的大门。他们可以随时随地学习任何东西。这是一种将学习扩展到教室之外的方式,有助于鼓励终生学习和分享知识。

1.到处都需要学习

当您的学生学习如何使用数字媒体时,他们可以在任何地方利用这种技能。技术是他们周围的。例如,在家中,他们可能有智能设备,如手机,平板电脑,计算机和其他智能设备。您的学生可以通过他们的数字扫盲技巧在教室外的深刻学习中获取他们的知识。时间和空间的限制越来越消失,打开他们的思想与独立的学习。无论他们走到哪里,他们都可以继续他们的研究和写作,增加他们的独立学习和好奇的性质。

2.与同学互动

利用新技术在课堂上采用新技术的另一个好处,特别是在老年孩子中是他们能做的人际关系。当学生使用云环境工作的作业时,他们可以相互互动,审查,提供鼓励和提出建议。这不仅有助于激励学生表现更好,但它建立了他们可以在整个生命中使用的合作和谈判技巧。

3.与老师的不断连接

在与他们的同行期间保持联系的顶部,教师在基于网络的学习环境中变得更加重要。他们可以访问他们学生正在做的一切,这有助于评估他们的学生学习潜力,同行评审和他们正在努力的内容。收集此分析数据,有助于评估每个学生的性能和能力。云计算使教师更加了解学生的进步。

4.以自己的节奏工作

每个学生都有不同的需求,无论是在小学还是中学。在线学习可以让学生以自己觉得舒服的速度学习。这有助于缓解在教室里跟上别人的压力。您可以跟踪和干预调整材料,使学生能够成功地完成作业。作为教育工作者,通过使用数字媒体扩大教学,你们为每个学生的需求提供支持。当他们与同龄人联系时,这会让你的学生放松,让所有年龄的人都保持学习的乐趣和乐趣。

传统思维是,与整个课程交谈更容易,并让学生在同一作业上工作。很难提供个性化学习在一个具有特定时间限制的大课堂上。今天的数字扫盲工具允许所有学生的个性化学习。这意味着学生可以同时在不同的项目上工作,以自己的节奏完成它们。

5.减少行为问题

当你的学生在一天结束时离开课堂时,他们回家并发短信给他们的朋友,分享照片并立即与数字世界相连。由于它们习惯于这些不断的个人联系,因此在一个限制的课堂环境中可能会导致挫折和无聊。对于许多学生来说,他们通过演出来发现释放。

整合基于Web的技术在教室里

根据玛丽产生何等博士伊利诺斯大学教育系主任,今天的教育工作者需要“利用数字革命的不同模式,以便成为知识的有效代表。”她继续说,今天的学习者和未来的学习者需要参与数字媒体的所有领域,使它成为“教学和学习的核心”。

以下是在K-12等级中启动数字扫盲计划的一些基本技术要求:

  • 技术设备,如平板电脑,台式电脑或每位学生的笔记本电脑
  • 宽带连接
  • 课堂网站,学生,教师和家长可以查看更新和课堂活动和作业
  • 使用日常分配,截止日期和其他课堂活动更新的数字日历
  • 所有学生的电子邮件地址。这是可以在自己的移动设备上交互的更高等级。
  • 开发保护儿童免受不适当内容,网络欺凌和掠夺性行为的电子安全程序。

教师面临着准备儿童技术流利的挑战,并加强他们对数字资源的能力。将创新的基于Web的技术集成到日常课程计划中,例如具有音频和视频,数字白板,Stem活动,创意增强数字艺术生产和视频录制工具的互动阅读大会推进了儿童的识字和思维技能,遍布K-12等级.

了解有关数字识字性的更多信息

如果你正在寻找将数字素养纳入你的课程的想法,你可以在网上找到许多有用的工具,这些工具概述了每个年级的策略。这里有一些有用的资源:

今天的扫盲超出了K-12教室的阅读和写作技巧。它必须促进数字竞争力,这促使批判性思维,在课堂外学习并有效地沟通。儿童的想象力在暴露于技术创新时茁壮成长并增长,为未来的世界准备它们。数字扫盲是今天学生的一切,利用新的互动和学习方式。

公司信息
关于我们
隐私政策
使用条款
接触