替代教师的子计划

如何创建大量的子计划

由Alicia Betz撰写,由Adaprishcorner.com团队审核

教师经常开玩笑说,它比准备分布计划更容易去生病,然后稍后清理课堂的一天后的后果。有时这真的是真的,但是当你生病时,你不应该会上班,多次你没有选择。会议,实地考察,培训,家庭紧急情况以及各种各样的事情可以将您从教室中拉出来。通过在学年开始时建立彻底的子活页夹或文件夹,当时间来创造一天(或更多)的子计划时,您就不会太多。

在创建子计划时,让自己进入以前从未踩过学校的人的思想。希望,你的子将是熟悉学校和学生的人,但这并不总是如此。如果这是您的Sub第一次在建筑物中逐个划线 - 或者甚至在所有划分的划势中,您都希望使体验尽可能平稳。

在包括所有您的sum可能需要知道和压倒性的情况下,有一个细线。旨在全面简明。以下是设置子文件夹的一些准则,以及为您的计划提供课程和活动的想法。

准备你的学生

理想情况下,你应该告诉你的学生,在学年开始的时候,当教室里有代课老师的时候应该发生什么。和你所有的学生谈谈你对他们的期望,将会带来怎样的后果,如果他们不尊重子。帮助他们理解等日常课堂出勤或午餐选择,并教他们如何使用这些例程进行接头时在房间里。如果你有幼儿园或一年级的孩子,你甚至可能想要一个助手或其他老师接管你的教室一个小时,这样你的学生可以练习。你的学生在没有你的情况下越能适应,有代课老师的一天就会过得越顺利。在任何年级,你都可以挑选一两个可靠和负责任的学生来做代课老师。

随着年龄较大的学生,您也应该非常清楚,并对您的后果与次级的不尊重或不尊重行为。选择对您和您的教室有意义的后果,但这些可能包括拘留,呼叫家,给子,丢失课堂参与点或课堂特权的丢失。在高中,我总是警告我的学生,如果分子必须为消极的东西写下学生的名字,那么学生将自动收到拘留。这有助于提供子尊重和权限,它可以帮助课堂管理,因为它们可以轻松提醒学生对其行为产生后果。在我的经历中,很少有一个潜力实际上是一个学生的名字。

一般信息

您的子文件夹中有很多组件您应该在年初准备。一旦您的文件夹中包含了所有这些信息,就需要在今年剩余时间内没有维护,并且它将在今年晚些时候创建子计划。

每日时间表
  • 包括钟圈的时间,以及任何类型的旋转时间表,如特种。
  • 明确任何额外的职责——列出职责是什么,潜艇需要去哪里,它们需要在什么时间到达那里,它们在那里需要做什么,等等。
  • 还包括日常程序以及他们如何工作,例如出勤,午餐,解雇等。
一般的课堂规则和政策
  • 你在这里包含的内容越多,你的学生利用代课的机会就越少,或者越不遵守课堂规则。
关于每个班级的提示/信息
  • 对于一个审议来说,这是一个想到预期的想法很好:班级大声和喧闹,但努力工作?班级是否具有以下行为问题,即分子应该知道?
  • 您还可以包含有关特定学生的信息,好坏。例如:莎莉真的很有帮助;如果您有疑问或需要帮助,您可以问她。或茉莉花可能会给你带来麻烦;保持紧密的眼睛,如果你需要,不要害怕把她送到办公室。
  • 如果适用,还包括学生的水平。例如,“学术”级别阶级可能意味着两个学区的两个非常不同的东西。
应急程序
  • 这可能包括消防训练,锁定,疏散,龙卷风钻头或任何其他紧急和安全信息的协议。
过敏或特别住宿的学生
  • 对于代课老师来说,知道学生是否有过敏或特殊的医疗状况是很重要的。您还可能需要提供IEP中提供的一般信息,以便sub了解学生可能需要的任何住宿。但是,要注意,你只在需要知道的基础上提供信息。
与学生昵称更新的名单
  • 请记住,学生经常切换类,移动等所以尽量让您的名单更新。
  • 包括学生的昵称,特别是如果他们从不使用真名。把那些特别难发音的名字的发音包括进来也是一个好主意。
及时更新学生的座位表
  • 这些是重要的是要确保按名称调用学生,因此当您回来时,它们可以准确地将任何名称写在您的笔记中。
其他活动
  • 很难说你的计划要花多长时间,因为每个人的步调都不一样。包括一些额外的5-10分钟的活动或课程,你的孩子可以在任何一天使用,如果他们有额外的时间来填补。
前往您联系的方式(如果可能的话)
  • 如果您不愿意或无法联系,那没关系,但如果一个子提出您快速的问题,那么留下联系信息是一个很好的想法。这可以让Sub更轻松地让您在您退回时更容易。在我的经验中,SIM很少实际使用联系信息,但如果需要,很高兴。
  • 或者,如果他们有问题或需要帮助,那么提供附近老师或两位的名称和房间数量。

紧急子计划

你的学生越年轻,应急计划就越重要。很明显,这些计划是设计用来在紧急情况下使用的,当你没有时间把子计划放在一起。如果你有年龄较大的学生,让他们有一段自习室时间以备紧急情况,这可能更有意义,但有应急计划仍然是一个好主意。对于小学生来说,代课老师不能让学生整天都有空闲,所以应急计划是必不可少的。

这些应该是子活页夹/文件夹的一部分,它们应该是仍然有价值的简单课程,而且您的学生不会考虑忙碌的工作。他们也应该是年度任何一点的学生对学生有价值的东西。如果您的学生才能学习乘法,直到1月份,请不要包括乘法的工作表作为紧急计划的一部分。

把你的子计划放在哪里

理想情况下,您将有时间在前一天设置您的计划。当您可以,整齐地组织您的计划并将所有内容标记在一个容易为您的子查找的地方。

如果发生紧急情况或者您无法进入任何原因,您可以始终将您的子材料存放在可见的,易于访问的位置。告诉一些你的同事,以防他们需要帮助你的潜力;告诉您的部门或级别,您最近的课堂邻居和办公室秘书是个好主意。

子计划课程思路

一般来说,尽量保持你的计划,足以让他们不带你很长时间才能编写和解释。请记住,您的SUB可能没有主题的专业知识,因此不包括任何过于复杂的东西,或者您的学生需要很多帮助。

当你写完你的计划后,把它们读一遍,并想象你对你的课程一无所知。你能走进那扇门,迅速理解并执行这些计划吗?以下是一些非常有效的计划。

视频

这是一个非常标准的子计划,如果您包含一些组件,它可以很好地工作,该组件将学生们责任信息或以其他方式让他们携带。当您没有太多时间将计划放在一起时,它也可以在捏捏,并且您在课堂上躺在撒谎的教育视频。

在你出门的前一天,还有一个你可以快速轻松地做的事情:录制你自己的视频。告诉学生,在他们学习代课之前,你需要对他们说一些事情,或者做一些指导;把你自己录下来,这样你的代课老师就可以给学生们回放了。这种方法也可以确保你的学生不会以“代课老师没告诉我们”为借口。

正在进行的项目

给学生时间做一个正在进行的项目会很有效。这很容易解释你的计划,你的学生已经知道他们在做什么,他们有动力工作,因为他们有项目的最后期限。

工作表

他们可能被认为是无聊或旧的学校,但工作表可以是一个大的子计划。他们不涉及任何一个潜力可能努力工作的技术,他们认为学生负责,他们包括学生可以遵循的自给式指示。

测试或审查游戏

这些是一个好主意如果这些材料是Sub熟悉的或者是非常简单的材料,例如词汇定义或表表。但是,如果材料复杂并且您怀疑学生会有疑问,那么最好拯救这些,当您在课堂上时,可以在课堂上进行。

实际课程

只要它在平均亚能力的范围内,不要害怕问你的子做一点教学。许多潜艇真的很无聊地显示视频或者在和一天内做出无意识的工作日,所以要求他们与你的课程进行搞,实际教他们一些可能是一个欢迎呼吸新的空气。

如果你能要求一个在你的领域有经验的代课老师,那么实际的课程也是很好的。当你的代课老师是退休教师时,这种方法尤其有效。有几次在我的课堂上,我甚至让一位退休教师提出了这些计划。我提前和他谈过,告诉他我们在哪个部队,并给他自由在那个部队里教他想教的东西。这很有效,因为他喜欢教他喜欢的东西,这让我的替补计划很容易准备。我的学生也很喜欢这样,因为这让他们从不同的角度看待材料。

包括钥匙

包括任何有正确或错误答案的键,如工作表或测试。这将帮助你的代课老师帮助你的学生学习。如果有时间,你也可以让你的助教为你评分。再说一次,代课老师整天坐在那里看学生作业,他们会觉得很无聊,所以他们很乐意有机会给学生批改作业。当你回来的时候,这也会让事情变得更容易。

关于期望的备忘录

希望你的子会做一份很棒的工作,并涵盖你要求他们的一切,但随时你把课堂留在别人的手中,你应该意识到这可能不是这种情况。也许没有足够的潜水艇,另一位老师必须覆盖你的班级;也许你忘了告诉工作表的次数;也许sub无法让投影机工作;也许你刚得到一个坏的子。如果在所有可避免的话,不要留下任何重要的东西来完成你的教室,并且不要采取任何没有完成学生的事情。当你回到你的教室时,只需要感谢完成的事情并从那里接受。

要求反馈

如果你的代理有时间,让他们给你反馈。这可以包括关于当天如何进行的信息,以及关于你的子计划的具体反馈。他们可以让你知道你的计划的某些部分是否令人困惑,或者你的子计划中是否有某些元素你可能会考虑为未来而改变。

留下一个治疗

作为日常子的日子,尤其是当你经常被打电话醒来时,当你需要的电话时,你需要同一天早上。感谢他们的巧克力,一包饼干或K杯,他们的辛勤工作永远不会伤害他们可以在教师休息室使用的k杯。

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