历史学习技能指南

如何学习历史

历史是许多学生认为枯燥乏味的必修科目之一。但是学习历史可以是有趣的和令人兴奋的,特别是如果你以正确的态度对待它。乔治·桑塔纳一位西班牙哲学家说,不从历史中吸取教训的人注定会重蹈覆辙。换句话说,如果你不能从过去的错误中吸取教训,你自己可能也会犯同样的错误。但学习历史还有许多其他原因。除了提供过去的知识,学习历史还有助于发展可转移的技能,为你未来的各种职业机会做好准备。

既然你已经对学习历史很感兴趣了,让我们来探索一些有用的技巧和策略,以提高你的学习效率。

开发的想法。使连接。

这似乎是显而易见的,但我们还是要指出——历史是基于事件的年表。事件发生的顺序是研究历史的中心。因此,你的注意是按时间顺序排列.整理笔记时,按(1)主题,(2)年,(3)年,(4)世纪划分。

历史充满了事实、事件和细节。事实上,有太多的信息要学习和记忆,有时似乎是不可能的。研究和学习历史的关键之一是建立事实之间的联系.最好的方法是先了解大局,然后再深入细节。在你讲课的时候,在阅读课本的时候,总是试着把事件、事实和细节放在大背景中。他们是如何融入的?为什么它们对正在发生的事情很重要?它们如何支持事件发生的顺序?如果你使用这个技巧,没有什么是你不能记住或学习的。

雇用思维导图是另一种有效的策略,可以使历史信息一目了然并建立联系。思维导图可以让你用符号、文字、颜色和图像,以一种有逻辑的方式绘制出历史信息、事件和想法,使你清晰,提高理解能力,并使你能够记住大量的信息。

考虑下面的例子。

历史思维导图

在创建你的思维导图之后,把你现在看到的想法和联系发展成可用的笔记.然后用你从课本和课堂上听到的内容来补充你的笔记。

保留重要的信息

尽管我们建议在了解大局的背景下学习和学习关键数据,但有时需要死记硬背技巧和策略来记忆你可能在历史考试中看到的关键日期、名字和事件。在这种情况下,抽认卡是记忆信息,改进召回和测试水平的绝佳工具。要创建闪存卡,请在3 x 5卡的一侧,写一个关键事件,日期或事实。在另一侧,写下定义,描述或解释。用于记忆的抽认卡的使用是老年人。但它今天就在一百年前的情况下。

看电影!

这是正确的!观看电影可以是学习和学习历史的有效方法。在那里有一部阵阵电影和纪录片,准确地描绘了历史事件。虽然教育,大多数历史电影和纪录片也非常娱乐。不幸的是,一些描绘了历史事件的电影并不是历史事实。“Schindler的名单”,描绘了第二次世界大战期间的德国被占领的波兰,提供了一些准确的历史写照。不幸的是,电影“勇敢的心”,因为它的移动和娱乐而不是历史上的准确性。如果您对学习历史认真进行认真,请确保您选择的电影是历史事实的真实。

阅读你的历史书

大部分历史记录在书面文本中。因此,学习历史需要大量阅读,这并不奇怪。但是多读并不一定意味着你会学到更多。关键是要尽可能高效地从历史文本中提取出最多的信息和知识。历史教科书是由单词组成的,但并不是所有的单词都同等重要。通过发现单词的层次结构,你可以提取多达75%的教科书内容,而只阅读25%的文本。

从阅读标题开始。大多数历史书的书名都能对书的中心论点提供最深刻的见解。例如,物种起源Charles Darwin让您立即深入了解这本书的内容,不同种类的动物来自于,以及他们如何发展。不是每个标题都将如此描述性和直截了当,但值得花时间发现作者选择标题的原因。

现在打开书,复习一开始列出的章节标题。根据你阅读的历史书的类型,章节标题很可能是按照事件的时间顺序组织的,或者是提供对所呈现的论点结构的额外洞察的方式。阅读章节的标题会让你对这本历史书有一个快速的概述。

在深入研究每章的正文之前,请花几分钟阅读本章的介绍和结论。介绍和结论往往是本章中最重要的,富有洞察力的部分。在这里,提交人将提供主要论点的摘要,本章提出的研究以及达成的结论。阅读介绍和结论在阅读前章节之前将(1)为您提供更好的背景,以便理解和解释所提供的信息和(2)帮助您在您阅读的内容和作者的参数之间进行连接。历史书籍的介绍和结论可以通过粗体标题或空白行明确识别,或者只是章节的第一个和最后一段。

历史书籍,尤其是教科书并不罕见,章节将被细分为局部和/或按长性地组织的部分。当一章分解为部分时,每个部分通常由粗体标题识别,后跟一个空白行,或者通过使用段落的第一个句子使用粗体文本。在跳入本章的正文之前,快速读取部分标题将使您更好地了解本章中提出的主要思想。再次,记住,正如我们之前指出的那样,你首先要开发对大图片的了解,然后向下工作。

大多数历史书籍中的下一级层次结构是每个段落的第一句话。该段的第一个句子用于介绍作者的要点,而以下句子则提供支持证据和分析。在典型的历史教科书中,阅读每个段落的第一个句子将提供整个章节的摘要。不要忘记查看所有插图,包括照片,地图和图表。如果提交人包括他们,他就是这样做的。

一旦你读完了历史书的标题并发现了它的意义,再回顾一下书前面的章节标题,阅读章节标题、引言、结论、段落标题和每段的第一句话,你就会对作者的观点有一个很好的了解。现在是时候坐下来阅读正文,检查关键数据、事件和信息,以发展你自己的理解和观点。

当你阅读每一章时,试着回答以下问题:

  • 作者想要提出什么论点?
  • 作者用什么证据来支持她的论点?
  • 作者的论点是否有说服力?为什么?或者为什么不呢?
  • 对作者来说什么是重要的?
  • 作者的信息从何而来?主要来源?第二手来源?
  • 大部分展示的材料都来自一个来源吗?
  • 这本书与我的课程有什么关系?
  • 为什么我的教授分配了这本书?
  • 这本书支持我在课堂上学习的内容吗?
  • 我喜欢课文的什么地方?我不喜欢什么?为什么?

当你阅读时,做笔记是很重要的。如果你有自己的课本,但又不打算出售,我们建议你在阅读时在每一页的空白处记下你的想法、想法和见解。如果你的书没有所有权,或者读完后不打算出售,那么你就需要在别处做笔记了。好的笔记将确保你为下一次写作或考试做好准备,在考试中你的知识、理解和工作将被测试和评估。

课堂笔记

课程开始,你的教授马上开始讲南北战争前时期,美国历史上的一段时期,从18世纪末一直到1861年美国内战爆发。他很兴奋,信息就从他嘴里脱口而出。你听了一会儿,然后开始做笔记。你把他说的都记下来。到下课的时候,你就有了五页丰富的笔记。你把整堂课都写在纸上了!你的手抽筋了,感觉就像刚跑完马拉松。只有一个问题。他说的话你一个字都没听。

这种记笔记的方式在学生中很常见,他们害怕会错过一些重要的东西,所以他们把教授说的每句话都记下来。对于那些不知道什么是重要的,什么是不重要的历史学生来说,这是一种特别常见的做法。历史课上记笔记的关键是只记那些真正有意义的东西。但是你要怎么做呢?

以下是在历史课上有效记笔记的关键。

  • 在完成所有指定阅读材料后上课。你到校时准备得越充分,你就越容易跟上进度,做好笔记。通常情况下,你的教授会讨论课本上出现的话题。如果你已经对讨论的主题很熟悉,并且在阅读课本的时候做了很好的笔记,你就不需要把所有的内容都写下来。当你听教授讲课时,只需在你的阅读笔记上添加你在课堂上学到的新信息和见解。
  • 注意哪些话题对你的教授来说是重要的。一些教授是直接的,并告诉你哪些积分和主题比其他人更重要,而其他人则不会。确定哪些是在讲座中制作的最重要观点是您的工作。如果有疑问,请举手并询问。
  • 你的笔记应该清晰、有条理。记笔记没有任何好处,你不能回头再回顾。在每节课结束后,马上复习笔记,确保你理解了你记下来的所有内容,而这节课还在你的脑海中记忆犹新。如果你写的东西不清楚,就把它弄清楚。按主题组织你的笔记,然后是年、年、世纪。使用星号、箭头和其他符号来标识信息真的重要的。
  • 在你的笔记中记录每堂课的日期和题目。在您的记录中记录日期和标题,为每个新讲座允许您在编写文章或准备考试时提到特定讲座。此外,请确保您的票据按照教授在讲座中提出信息的顺序。
  • 看电影的时候要注意。你的教授很少会纯粹为了娱乐而在课堂上放电影。如果你的教授安排了一部电影,注意并记笔记。很有可能你的下一次考试或论文会要求你考虑电影中提到的特定主题。如果你不确定是否需要记笔记,问问你的教授。

学习历史所需要的许多技巧和策略与学习其他学科所使用的是一样的。如果你想提高你的学习技巧和在历史课上的表现,我们也建议你回顾以下的文章和学习技巧指南。

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