经济学研究技能指南

如何学习经济学

经济学的主要焦点是分析和描述稀缺商品和服务的生产、分配和消费。经济学被认为是一门社会科学,因为它试图解释个人、群体和组织的行为。然而,与许多社会科学不同的是,经济学在很大程度上是基于数学和统计学。事实上,在大学阶段,大多数学生都被要求完成几门高级数学和统计学课程,作为主修经济学的先决条件。

经济学还倾向于成为学生更具挑战性的科目之一 - 特别是对于他们在高中学习经济学的第一和第二岁学院的人。如果您有机会在高中学习经济学,请执行此操作。它将为大学提供更具挑战性的经济学课程。

就经济学的学习而言,为了取得成功,学生需要展示四个层次的学习成绩。这些包括:

  • 知识
  • 理解
  • 应用程序
  • 分析

知识

经济学研究的第一个水平是知识。获得知识包括学习和记住特定材料,包括事实,定义和解释。知识类型题几乎不需要分析,这是典型的高中经济学课程。尽管如此,知识是学习的基础,也是在其他学业水平上取得进步所必需的。

以下是一个例子知识问题。

问题差异化产品是:

(a)仅限垄断竞争
(b)寡头垄断
(c)垄断
(d)A和B

答:a.仅限垄断竞争

在经济学中,只有大约15-20%的考试题目是纯粹的知识基于大学水平。

理解

经济学研究的第二个层次是理解.在哪里知识专注于材料的获取,理解专注于抓住材料的含义。In economics, the primary methods for demonstrating comprehension are (1) converting material from one form into another (e.g. words to numbers), (2) interpreting material (e.g. explaining), and (3) estimating trends (e.g. predicting future effects and implications). Comprehension represents the lowest level of understanding within the scope of economics.

下面是一个可能出现在经济学考试中的理解类问题的例子。

问题如果戴尔电脑和惠普电脑是替代品,那么戴尔电脑价格的上涨将导致:

(a)惠普电脑需求减少。
(b)惠普计算机所需的程度。
(c)对惠普电脑的需求增加。
(d)惠普电脑的需求量增加。

答案:c。惠普电脑需求的增加。

大约30-40%的测试问题,您将在大学级经济学测试中找到理解

应用程序

经济学研究的第三个层次是应用.一旦学生获得知识理解在经济概念,原则,法律和理论中,它们预计将在现实世界中使用和应用材料。

一个例子应用键入经济测试上可能出现的问题包括以下内容。

问题:前面的华尔街日报》文章介绍了汽车价格下降的降低导致销售的数量增加。这说明了:

(a)需求法则。
(b)价格和数量之间的直接关系要求。
(c)供应法。
(d)价格与供应数量之间的间接关系。

答:A.需求法则。

在大学等级,约有30%-50%的测试问题是应用

分析

分析是经济学研究中第四也是最后一个水平。分析是能够将材料(包括经济理论)分解为其各个组件,以便更好地了解其整体组织结构。分析通常需要(1)识别部分,(2)获得对部件之间的关系的理解,(3)能够确定所涉及的组织原则和法律。

一个例子分析类型经济学测试的问题可能包括以下内容。

问题:如图3.4所示的最高限价为10元:

(a)将出现短缺20件。
(b)将发生20个单位的盈余。
(c)将发生10个单位的短缺。
(d)将发生10个单位的盈余。

答:将会出现20件的短缺。

分析在高级经济学课程中,问题通常占考试问题的10-15%。

经济学的生存策略

尽管经济学是一种社会科学,但由于任何更具挑战性的学科,包括数学,化学等,在经济学中都需要时间,奉献和良好的学习习惯,这可能是困难和苛刻的。以下是学习经济学成功的研究策略,技术和习惯。

  • 上课前准备作业。
    每次上课前都要完成作业,这一点非常重要。课前准备作业可以让你提出适当的问题并理解课程内容。你的教授很可能不会涵盖你课本中所有指定的材料。他会在课堂上讲解更复杂的经济理论和应用,并希望你对课文或作业中任何你不理解的地方进行澄清。
  • 阅读理解。
    当您阅读您的经济学文本时,阅读理解。首先花费10-15分钟阅读为分配的章节提供的任何大纲或摘要。尝试识别并记住本章的要点。接下来,阅读介绍。介绍通常提供了涵盖的主题的快速摘要,并列出了章节目标。一次阅读每个主题。确保了解本章每个主题之间的关系。

    大多数主题将口头,数值(表)和视觉(图)呈现。理解在每个上下文中所呈现的信息非常重要,因为所有三种通信模式都用于经济学,并且很可能在提出测试问题时使用。
    在阅读完每个主题之后,你应该能够(1)记住主题和重要的术语,(2)理解所提供的材料,(3)将相关术语相互关联,(4)将每个主题与本章涵盖的其他主题联系起来。
  • 参加所有的讲座和课程。
    经济学是一门要求很高的课程,你不能不去上课。你在经济学课程中所需要的许多信息、理解和帮助将直接来自你的教授的讲座。不要以为你可以旷课,抄我们朋友的笔记,在经济学上游手好闲。它不会发生。
  • 掌握你要学习的材料。
    经济学很像数学,因为它是一门积累起来的学科。对经济学的理解需要累积学习。为了理解今天教授和课文的内容,掌握你上周在课堂上所学的内容是必要的。如果你在学习上落后了,你就会越来越难以理解被介绍和涵盖的新原则和概念。在掌握新材料之前,你必须从知识、理解和应用方面掌握每一个新概念。因此,“死记硬背”对学习经济学和准备考试根本不起作用。
  • 不要记笔记……做正确类型的笔记。
    根本没有足够的时间写下你的教授在讲座期间说的一切,同时专注于被教导的东西。您在课堂上的时间应该致力于理解和应用所呈现的经济概念和原则。实现这一目标的唯一方法是到达每个讲座(1)完成所有读数和分配以及(2)的基本了解所讨论的主题。您课堂上所采取的笔记不应包括您教授所说的一切。它们不应包括您已经理解的定义和概念,或者在您的文本中详细介绍。您的笔记应该补充您从自己的研究中学到的内容,并澄清您不太了解的任何事情。在您的笔记中包含的内容非常有选择性。
  • 运用“四种”课堂行为。
    使用课程时间来提高理解和应用经济概念的能力,需要仔细组合四个课堂行为 - (1)听,(2)提出问题,(3)响应问题,(4)采取票据。为了倾听和提出问题,您必须准备上课。如果您到达毫无准备的课程,您将不会遵循并理解所需的基本知识和理解。没有一些理解程度,你将无法询问或回答导致更好地理解的问题。最后,请注意,澄清并补充您对正在讨论概念的知识。
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