改善儿童扫盲

改善童年素养的策略

by becton无爱

一些父母和教育工作者认为,只要他们能够让孩子们成为孩子。为什么推他们长大?为什么在他们脱离尿布之前,将它们迫使他们进入僵硬的教育结构?我们全心全意同意。但我们还认为帮助孩子们在幼儿期间开始开发识字技巧是健康发展和未来教育成功的关键。幸运的是,您孩子的扫盲技巧并不意味着您需要开始教导他立即阅读。相反,只需阅读您孩子的二十分钟,每天都是最重要的素养建筑活动之一,您可以做好准备他学习在学校阅读和成功。

你知道有几个“故事时间”策略你可以使用,同时阅读你的孩子,帮助他发展早期扫盲技能,没有他知道?在下一次阅读您的孩子读取的情况下,尝试以下几个技巧,看看他是否在眼前没有开始进入一张小书虫。

在每个单词下运行手指

当您阅读时,在每个单词下运行手指,开始以甚至可能无法想象的方式为小孩子开发识字技巧。左右阅读和写作,顶到底部,对所有幼儿都不自然。当您阅读时,在每个单词下运行您的手指帮助孩子培养了方向感。起初你的孩子甚至可能不会注意到你用手指做什么 - 但他们会迟早。然后你的孩子将开始观看你的手指,正如他所做的那样,他不仅培养了阅读和写作的方向感,但他开始开发一种单词的概念,在单词和印刷之间间隔。在你知道之前,他将开始在言语下跑到他的手指,因为你读模仿他所看到的事情,他将开始假装阅读早期儿童素养的一步。

专注于词汇

一个孩子不必知道如何阅读以构建词汇。事实上,在他开始阅读之前,大部分儿童的词汇量是收获的。有一个发达的词汇是学习如何阅读道路的关键。

在很小的时候就建立一个强大的词汇量可以帮助孩子发展“背景知识”,他们将在未来的学习中利用这些知识。大多数父母,甚至一些教育工作者都没有意识到,人类的大脑——尤其是儿童的大脑——是通过将新信息与旧信息联系在一起来学习的。如果我们能把新事物和旧事物联系起来,我们就更容易理解它。帮助你的孩子建立背景知识,通过发展他们的词汇,将使他们更容易增加他们的词汇和学习阅读,当他们开始上学。你知道吗,进入幼儿园时词汇量大的孩子通常每天能学到8个新单词,而词汇量大的孩子每天只能学到2个单词。你的孩子的词汇量越强,他就越容易学会阅读和理解他所阅读的内容。

使用您的故事时间扩展您孩子的词汇表。花时间指出重要的话。使用图片书籍开始在单词和对象之间开发关联和它们所代表的含义之间的关联。在您阅读时,与您的孩子讨论他可能不知道的重要单词。在年轻时构建孩子的词汇将使他开始学习阅读时更容易。

指出标点符号

给一个四岁的孩子指出标点符号似乎有点过头了,但它确实对儿童早期读写能力有影响。我们不是建议你教你的孩子问号、句号或感叹号是什么,我们只是建议你指出它们。许多青少年在开始阅读时,对标点符号感到困惑。信不信由你,标点符号令人生畏。在孩子很小的时候就让他认识标点符号,当你给他读他最喜欢的故事时,会让他在开始自己阅读时感到更舒服,更少的恐惧。同样,这个想法是在给孩子读的时候让他们熟悉标点符号,而不是教他们如何使用标点符号。

在阅读时指出标点符号的一个好方法就是用它来做一个游戏。例如,当你遇到一个问号时,让你的孩子回答这个问题。当你用感叹号的时候,要在感叹号之前的句子的最后几个词上进行夸张的强调。你也可以根据不同的标点符号来改变声调。

用语音变形阅读

有研究表明,93%的交流是非语言的(55%的肢体语言和38%的语调)。ready也是如此。通过阅读传达的意义不仅来自于单词本身,还来自于单词的使用方式。当你和你的婴儿或年幼的孩子一起阅读时,你应该使用声调变化。在阅读中使用音调变化有两个目的。首先,声音的变化帮助孩子们听出阅读应该是怎样的。他们会注意到你是如何强调词语的,当他们听到你使用这些词语时,他们会注意到你是如何使用语调变化的。第二,当你阅读时,使用声音的变化能抓住他们的注意力,让他们对阅读感到兴奋。没有必要夸大每个词,但在适当的时候使用“声音感染”是有用的。

追捕字母

如果你的孩子有点年长,那就不时地追捕他,这是一个很好的方式来制作故事时间乐趣,同时帮助他开始认识和学习他的信件。教你的孩子一个特定的信件,比如“A”,或者也许使用他的名字“B”(Brian)的第一个字母来使它变得有趣。然后有Brian搜索你读过的字母B的每个页面。计数他在每页上发现B的次数,那么计算故事中出现了多少次。对字母表中的所有字母重复此练习,以改善您孩子的信函识别,并帮助为未来的阅读成功奠定基础。

搜索视线词

当你教孩子阅读的时候,能够识别和理解基本的视觉单词是非常有帮助的。大多数书中最常见的单词包括:a, of, The, and, is, in, it, you, to, that。就像玩“寻找字母”游戏一样,让你的孩子数数每一页上他能找到多少个视觉词,然后数数这个视觉词在故事中出现了多少次。现在回过头来读一读每一个包含视觉词的句子,这样他就能听到并了解这个词是如何使用的。对每个看见的单词重复这个练习。进入幼儿园的第一天,能够识别和理解基本的视觉词汇将给你的孩子一个很大的开始。(注:如果你的孩子不喜欢这个游戏,不要做。这个练习会让你的孩子在阅读方面领先一步,但不是必须的——如果你坚持的话,可能会适得其反。)

让你的孩子做一个预测

在开始阅读一本新书之前,让您的孩子看看封面,阅读标题并可能翻阅几页,查看一些图片。现在让你的孩子告诉你他认为这本书的意思。在阅读这本书后,让您的孩子告诉您他预测的近距离是这本书的实际上。当他听到故事时,这种练习将帮助您的孩子读取并专注于理解,并在故事中将实际的故事与他预测的版本进行比较。

检查理解

阅读理解是最重要的技能学年,孩子们需要拥有。不幸的是,它也是许多儿童在整个小学和高中职业中挣扎的领域之一。重点关注在休息时期的理解将不仅给孩子一个头部开始,它将有助于确保您的孩子能够尽早培养就绪的理解能力,即他需要在学校取得成功。

在你完成对孩子的故事后,请问他几个问题,看看他理解或记得多少。如果他无法回答问题,请返回找到答案的页面并重新读取页面。然后再问这个问题。

读一遍又一遍!

每天阅读同一本书可能似乎有点乏味,但如果这是你孩子的享受,他们会再次再次又一次地阅读它。重复是学习的关键。这并不是说你不能,或者不应该,把它切换一点,但定期阅读同一本书将增强你所雇用的所有学习策略,加强他的词汇,让他更容易他需要立即开始阅读。每天从同一本书中读到你的孩子,并且在你来到文本的尽头时,他不会开始转动页面,当你犯错误或改变故事时,纠正你,甚至假装自己读这本书。

比培养儿童早期读写能力更重要的是帮助你的孩子学会爱书和享受学习。在孩子很小的时候过分关注技能的发展会产生负面影响,导致孩子不喜欢阅读。在你的阅读中加入一些学习活动、游戏和练习,但最重要的是,确保给孩子讲故事的时间是有趣的。

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