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这些年后,宪章学校 - 仍然存在争议(和误解)

by becton无爱

特许学校指引

我们住在一个不满意他们的公立学校表演的父母的父母在他们可以送孩子的地方选择。除非他们的孩子有奖学金,否则这是曾经是缺乏收入承受的家庭的特权私立学校学费。今天有几种选择 - 家庭学校,磁铁学校,在线学校和宪章学校。然而,只有一个是如此要求,它必须转向彩票来承认学生。这将是宪章学校,虽然有44个州的目前6,900个章程,但是,3,900个章节加上华盛顿特区,共有310万学生,他们仍然存在争议 - 而误解 - 因为他们是1992年第一个在明尼阿波利斯开业的门。

公共租船学校误解

与其他有争议的主题一样,总是有人在一边或另一边统一的人在他们牢牢上掌握它是赞美或解擦的东西之前。2014年PDK / Gallup Poll揭示了宪章学校肯定是真的。在我们继续之前,请花一分钟思考您将回答以下三个真/假调查问题。

  • 宪章学校是公立学校。
  • “宪章”学校可以收取学费。
  • 宪章学校可以自由教授宗教。

但是,如果你喜欢48%的人不同意宪章学校是公立学校;57%的人错误地认为他们收取了学费;或者超过一半的人认为一些章程是可以自由地教授宗教的,你就是这三个人都错了。是的,正确的答案是真实的,假的,虚假的,但不要觉得糟糕,甚至伯尼桑德斯得到第一个错了。美国国家公共电台引用他说:“我相信公共教育,我相信公共宪章学校。我不相信私营受控的宪章学校。”在对参议员桑德斯的所有公平中,他的发言虽然错误地触及了宪章管理的一个矛盾,导致这么多误解。所有宪章学校都是公立学校,但其中一些由私人组织经营。

宪章学校是公立学校

许多人没有意识到,所有宪章学校都是公立学校,虽然它们与传统公立学校不同。传统的公立学校或TPS,是一个用于将其与公共包机学校差异的术语。两者都是纳税人资助的;既不能收取学费;两者都有义务承认任何想要报名参加的学生虽然在章程中,但更多的学生想参加比空间许可。

Where they differ is that while traditional public schools are governed by the district in which they are located and by its elected school board, charter schools are overseen by independent groups which can be for-profit or non-profit.此外,学生没有分配给宪章学校,因为他们在传统的公立学校,让父母可以自由选择他们认为最适合他们孩子的宪章。如在纽约城宪章学校的情况下,需求矮人可用的插槽,学校经常诉诸随机彩票来填补可用的开口。

宪章学校是自由的公立学校

Charters的管理员享有其他公立学校的自由。他们不受招聘联盟教师,因此他们不受联盟规则的约束。有些州甚至不要求宪章教师获得认证。而不是遵循刚性薪水规模,许多基本教师都会支付性能。

他们享有的自由性意味着没有这样的东西典型的公立学校。一些学校要求学生穿校服。有些学校的课程集中在艺术或科技领域。有蒙特梭利特许学校、大学预科特许学校、戏剧和舞蹈学院。此外,他们可以自由延长学校日或学年。然而,他们需要做两件事。他们必须展示学生的进步,他们必须保持经济稳定。

治理结构

每个宪章学校受到学校领导人或校长的日常职能。反过来,他或她必须坚持阐明学校的使命,财政要求和教学目标的合同。这些合同也称为Charters,因此名称宪章学校。

此宪章中的另一方是授权人,这是从学校到学校各种各样的实体。无论是授权人是否是大学,市长办事处,非营利组织,独立租赁组织,国家教育机构或当地学区,国家教育机构或当地学区都会审查提交的录音机的权力,如果他们达到批准,请允许学校打开。学校每五年都要进行审查,如果任何学校都不符合其宪章条款,授权人有权关闭学校。但是,授权者应该如何了解管理不善,财政问题,纪律故事,或任何与宪章学生的福祉有可能的事情。他们不必等待审查以关闭它。

emos vs cmos.

大多数章程是独立学校之一,但其中一些属于网络,并由租船管理组织运营。其中两个最着名的是KIPP和成功学院。CMOS是非营利组织。其他网络由教育管理组织(EMOS)经营。emos是混乱和争议的另一个来源。这种混乱源于eMOS是营利实体,并做所有行政任务,如招聘人员,设计课程,提供设施和设定政策,学校本身是非盈利。可争议是争议,因为财政管理和欺诈已被发现超过几个。虽然密歇根州和佛罗里达州有许多营利性的宪章学校,加利福尼亚州于2018年9月禁止他们,在俄亥俄州有同样的行动。

宪章学校的增长

根据2019年5月的数据提出来国家教育统计中心, a division of the U.S Education Department, the overall enrollment in charter schools rose from 0.4 million to 3 million between 2000 and 2016. Another way to look at this is to say the percentage of public school students enrolled in public charter schools rose from one to six percent. To fill the need, more charter schools opened during this same period bringing the totals from 2,000 schools in the 2000 - 2001 school year to 7,000 for the 2016-2017 school year, increasing the percentage of all public schools that are charter schools from two to seven percent.

学生们

与传统的公立学校学生分配到他们所在地区的特定学校,宪章学校公共学生选择他们的学校。如果没有可用的插槽,则放在等待列表中,或者如前所述,根据文章输入彩票教育周宪章学校学生在19个城市占总学校入学人数的30%以上,包括华盛顿特区和底特律,此前引用的NPR文章报告称,10%的科罗拉多州和亚利桑那州的公立学生参加底特律和华盛顿的30%DC。然而,无处可见,靠近新奥尔良,其中尚未获得超过90%的公立学校的学生。在频谱的另一端,八个州少于1% - 阿拉巴马州,爱荷华州,堪萨斯州,缅因州,密西西比,怀俄明州和华盛顿。

低收入宪章学校

许多低收入家庭转向包机学校作为贫困的大道。面对当地学校之间的选择,在许多情况下,在许多情况下,结果的历史记变了熟练的学生,以及在宪章学校的射门,越来越多地在当地宪章的注册彩票中进入孩子的名字。随着需求的增加,出现了更多的宪章学校为低收入社区提供服务。虽然中等收入甚至富裕地区有许多章程,但超过一半(56%)是低收入城市社区。

政府在国家学校午餐计划下享有有资格获得免费或减少价格午餐(FRPL)的学生人数,作为定义低收入学校的一种方式。学校,其中75%或更多资格被认为是低收入的。在2016年秋季,公共包机学校学生(34%)比传统的公立学生(24%)更高,学生的百分比高。这并不意味着低收入区域对宪章学校市场垄断。在收入频谱的对策,20%的公共包机学生和21%的传统公立学生出席了低贫困学校,被定义为这些学校,其中25%或更少学生有资格获得FLPL。

媒体公司vox.选择看着低收入口袋的城市。他们发现,除了新奥尔良,华盛顿特区和底特律,弗林特,密歇根州和堪萨斯城,密苏里州也有高百分比的学生转向宪章学校。如可能预期的那样,这种沉重的浓度重量是全国性的数字。61%的宪章学生与48%的传统公立学校的学生较低。这是与第一个宪章学校的创始人铭记的内容。

City Academy Charter School 1992 - 2014年

第一个宪章学校的城市学院成立于圣保罗明尼苏达州,为公立学校放弃的低收入青年服务(反之亦然)。创始人Milo Cutter,Terry Kraabel和Barron Chapman实际上进入街道招募了学生,其中大多数人都犯了逃学和其他纪律违规。他们还取决于当地学区参考学生,其中许多人来自贫困的家庭被滥用的药物。根据2015年的物品商业内幕,25%是无家可归的。St Paul Star Tribune涵盖其1992年成立,描述了学术章程作为一个

从滥用药物滥用,监狱或无家可归的边缘拯救硬化的孩子的计划可能成为圣保罗第一次进入叫做宪章学校的教育实验室。城市学院将与最多30名学生一起工作,年龄在13至19岁,他已经退出了学校。那些来自贫困或物质滥用的家庭的人,那些已经在围栏和酒吧的家庭或者那些没有家的人的人会得到另一个机会学习。“

事实证明,学院于1992年开业,学生体35名学生。这些青年中的许多人被学校致力于尊重和生活学习的奉献,并强调个性化学习。6月17日学生,1993年的高级班级接受了文凭。正如今日那天一样,许多人比平均高中高中年长。整个年初,学校忠于其使命,继续向已经陷入裂缝的学生伸出援手。由于大多数人在两年或更长时间的信贷中进入赤字,并且展示了数学或科学熟练程度的10%以上,学校仍然将其课程从一年到年份调整。因此,大多数学生需要四年多的时间来完成他们的课程。

最能说明问题的数字来自明尼苏达州教育部关于四年毕业率的统计数据。与城市传统公立学校相比,城市学院71%的毕业生在四年内完成学业,只有3百分比全市TPS地区74%的速度甚至更有前途,当商业内幕的后续访问城市学院在2015年,学生人数多达168名学生,他们的辍学率达到了惊人的零。

一个有争议的话题

尽管他们已经存在近30年,但仍然留下了耶和华的人,既有亚虎和罕有区,仍然很强烈的感情。首先,它主要是传统的公立学校教师,担心宪章学校将食用所有可用的资金和宪章自由与工会自由的教师工会,这是对其会员数量的威胁。但随着宪章学校的入学率持续到蘑菇,越来越多的非教学人员在宪章学校围栏的两侧找到自己。

支持者说他们

  • 为不满意当地地区公立学校提供的教育不满意的家长提供选择
  • 有更多的余地来提供创新的课程,因为它们与国家法规无关。
  • 提供专门的浓度,如干计划和艺术课程。
  • 自从他们的章程提出每五年以来更加负责。
  • 让孩子们更加多样化。
  • 通常,具有较小的类别,它转化为较小的瞳孔与教师比,因此更有机会的个人注意力。

对手说他们

  • Siphon已经稀缺的资金
  • 不应该避免招聘非认证教师等联邦标准,
  • 他们允许严厉的纪律措施。
  • 樱桃 - 通过严格的入学政策来选择他们的学生,可以劝阻某些学生申请
  • 是一个不喜欢他们邻里公立学校种族混合的父母的父母的乘客
  • 少于最佳设施和设备
  • 迫使父母涵盖运输费用。
  • 由于自己的独立,可以轻松地陷入财务管理不善或射击

困难的研究人员面对

难以确定宪章学校或传统学校是否有更好的工作,因为很难设计一项相当比较这两项的研究。此外,国家,学校模型甚至个别学校之间的质量有很大的变化。进一步复杂化问题,倾向于将章程视为整体实体,而位置和人口统计学在学生表现中产生深远的差异。

研究一直表明,在经济上弱势儿童服务的城市地区的章程,通过测试得分的判断比其他章程更具肯定的结果。但这可能会追溯非城市和城市地区的曲目往往有不同的目标吗?低表演学校的城市包机学校往往旨在成为更好的,专注于教学核心学术科目。另一方面,许多高性能地区的非城市章程旨在不同,提供非传统课程,探索不同的哲学,主题或专业化。

另一个混乱的挑战研究人员遭到努力解释他们在宪章学校和TSP中学生表现之间找到的任何差距的原因。它是归因于学校的差异吗?或选择章程的家庭?然后有孩子如何注册。他们是否只根据他们的地址出现,如在地区学校?或者必须通过宪章学校申请流程批准吗?

布鲁金斯研究所为其研究而闻名,总结了一些试图回答这些问题的研究。大多数人涉及城市和非城市章程,这些章程提供了不同比例的少数群体和经济弱势学生。一些研究人员试图通过控制宪章与地区学校之间的差异来隔离宪章学校的影响。其他人看过Charters,必须诉诸彩票与那些可以开放注册的人。还有其他人看过参加传统学校和章程的学生。

尽管所涉及的优势和弱点,以及结果的显着变化,所有这些都达到了同样的结论。甚至在低收入家庭中出席城市包机学校和学生,即使是非城市包机学校的学生,也始终如一地表现出他们的TPS同行国家测试。非城市宪章学校学生整体,高收入的学生,没有。

被斯坦福大学的教育成果研究中心进行了一项研究被引用的斯坦福大学(Credo)。CREDO is credited with having assembled the most comprehensive collection of data in the country expressly to compare charter students’ scores with the scores of matched students in nearby districts, While their nationwide analysis showed similar test score gains for district school students and their matched charter school peers, urban charter school students exhibited more growth in arriving at these scores than their district peers.

一种不同类型的研究

寺庙大学教授莎拉绳子选择缩小她的焦点,专注于邻近因素。与以前的研究相比,在区域范围内进行的研究,有时比较学校距离距离大约十英里,德克斯将她的观察限制在彼此的一英里内的纽约学校,其中一些合作,共享同一建筑物。她的14年学习在3-5级归零,包括超过900,000名学生。它发现,不仅对宪章学校的风险普遍普遍提高学生绩效在附近的地区学校,效果越近的学校,传统公立学生在建筑物中的最深刻的改善,也容纳了一个宪章。

相反,随着圆圈扩大,效果减少了。但即使在独立建筑物的学校靠近,出席的差额有所改善,级别的级别的数量下降。她还发现,来自低收入家庭和特殊教育人员的儿童表现出最有效的。在试图找到对她的调查结果的解释时,她要求家长和老师填写调查。她发现,传统学校的父母和学生都更加订婚,并改善了对建筑物的安全性和清洁的看法。作为平衡,她看着学校的学校指标,其中两个传统的公立学校被派生,发现没有类似的效果,导致她得出结论,租船学校的邻近达成差异。

考虑的选择

一篇文章杰出卓越是一份出版托马斯·福德姆研究所,一个非营利性教育政策智库,看着德克斯的深度研究表明,虽然需要对联系进行更多的工作,但一个可能的解释可能是传统的学校由于磨损,章程占据了每瞳的支出增加了百分之九倍。这提出了以下问题:

而不是偷看宪章学校是否蚕食邻近TPS的问题,这可能会更有利于所有学生对多余能力学校的学生,以探索与章程联系的可能性?

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