主动学习指南

主动学习:完整的指南

作者:Becton Loveless

主动学习被定义为一种教学形式,旨在让学生更积极地参与学习过程。传统的学习被认为是被动的,这意味着学生通常坐着听讲座。世界各地的学生都熟悉传统的、以讲座为基础的学习方法。这种方法从最年轻的学生开始,一直持续到大学。在被动的环境中,学生会发现自己在听几个小时的课。当学生抱怨在学校感到无聊时,他们经常提到这样一个事实:学习通常只需要做一点事情,而不是整天坐在书桌旁。在一整天的课堂上,坐下来多做一点,学生们当然会感到厌烦。他们不听课,注意力不集中。这就是主动学习的好处所在。

主动学习的过程包括让学生更多地参与学习过程。研究人员先前指出积极学习的七项原则. 主动学习的第一个原则是要有目的。任务需要与学生相关,学生需要了解他们正在学习什么以及为什么。也需要反思,学生思考所学内容的意义。第三,学生和老师之间也有协商。学生需要积极参与他们的学习,并与老师协商他们的目标和这些目标的目的。

第四个原则是学生需要批判性地评估他们所学的东西。他们需要评估内容,而不是简单地听讲座或阅读材料。学生还需要对自己的学习方法提出批评,并决定哪些学习策略最适合他们。第五,学习需要有一定的背景和复杂性。当学生了解自己的学习如何应用于现实生活中时,学习就会取得最佳效果。从教师的角度来看,第六个原则是所有的学习任务都需要情境驱动。换句话说,制定适合学习目标的任务是很重要的。最后,参与对学习很重要。如果没有参与,学生会对自己的学习感到厌烦,对材料也会感到不感兴趣。

主动学习环境与被动学习环境

有几种策略可以帮助学生成为积极的学习者。当某些实践到位时,主动学习往往更有可能。例如,动手实验室是鼓励主动学习的主要方式之一。这些实验室是学习者可以亲自动手学习材料并参与将所学材料付诸实践的活动的环境。例如,学生可以学习化学反应是如何发生的。然而,当他们在实验室里时,他们有机会真正使这些化学反应发生。学生们可以在实验服和护目镜后面武装起来,混合各种化学物质,产生各种各样的反应,证明这些化学反应在实践中是什么样子。

过去十年教育的一个大趋势是制造商实验室,体现了动手学习,鼓励主动学习。创客实验室也被称为创客空间或黑客空间,但他们总是指同一件事。这些是学校或图书馆中的专用空间,学生可以在其中协作处理项目。制造商实验室通常配备各种技术,包括3D打印机、烙铁,甚至缝纫机。这些不同类型的工具让用户可以一起独立地进行创建。参加这些实验室的人可以向其他有更多知识的人寻求帮助,同时也可以利用自己在某个主题上的知识来创造不同的产品,比如电子产品和3D打印。创客空间非常强调动手使用各种工具,让学生把学到的东西付诸实践。

另一种方式可以鼓励学生成为活跃的学习者是通过使用同伴指令。同伴指导涉及学生与其他学生一起使用。学生成为教师和学习者,因为他们试图通过在伙伴关系中或作为更大群体的一部分的问题。但是,为学生成功而言也很重要。而不是简单地允许他们广泛解决一个话题,学生应该被放入一个环境中,他们的同伴学习可以成功。教师经常通过一定主题的读数来完成学生。然后,学生们要求反思阅读,并被赋予他们必须根据该阅读的回答问题。每个学生都有自己的答案。然而,他们被汇集在一起​​,以与同行讨论他们的答案。这种方法是有帮助的,因为它强迫学生思考他们的答案,考虑为什么他们可能是错误的,并讨论为什么他们认为他们是对的。 After having had discussion, the student can then revise their answer in the light of the new information they've learned from their peers. Finally, the teacher takes them through an explanation of the answer and why a specific answer was right or wrong.

由于技术进步,是一个活跃的学习者的最简单方法之一,是游戏和挑战的形式。教师长期以来依靠游戏依靠游戏来帮助吸引年轻的学习者并使他们保持娱乐,同时也指示它们。然而,学习的博彩化已成为教育的大规模趋势。有多个学习的游戏的例子,每个游戏都值得关注。

首先,现在年轻人和老年人随身携带的手机处理能力远远超过十年前的电脑。多亏了这一点,新的应用程序已经开发出来,帮助人们在任何时候学习,他们想在一个有趣和迷人的方式。例如,以应用程序Duolingo为例。Duolingo是完全免费的,旨在帮助人们学习新的语言。人们可以玩抽认卡,与应用程序本身交谈,并在增加分数时从不同的图像中进行选择。增加分数会产生硬币,可以用来定制应用程序及其吉祥物的新服装。这里重要的一点是,学习仍然发生,只有在一个有趣的应用程序的上下文。学生们可以努力获得各种奖励,这有助于他们继续使用应用程序。使用Duolingo这样的应用程序学习也不会让人感觉像是工作,这对于让人们专注于他们的材料很重要。

当然,教室计算机仍然是完全合适的手段,帮助学生通过游戏学会。计算机实验室在学校越来越受欢迎,并帮助为学生提供学习或教导整个,学期的长级。对于像数学这样的主题,Mobne等程序可以帮助学生从小学到高中结束。学生们在软件上为他们的表现提供了数字奖励,这适应了学生表现的挑战。本质上,该软件负责脚手架的工作。与此同时,学生面临的挑战采取游戏的形式,让学习更有趣。教师还可以跟踪学生进步,同时对教师提供宝贵的技术,该软件对学生高度融入。

其他游戏不太注重学习本身,但仍然可以帮助教学。例如,游戏文明VI就是围绕着创造一个根植于古代历史文化的社会而设计的,比如罗马人或阿兹特克人。文明六没有教育游戏,因为目标是创造一个社会。然而,要创造这样的社会,玩家需要建造建筑,创造根植于这种文化历史的单位。例如,罗马人的一个军事单位包括罗马军团,而希腊人有一个叫霍普利特的单位。游戏包括一个完整的百科全书,深入讨论每一个问题。在教室里,这样的游戏可以使用,只要老师为玩家设定特定的目标,比如写一篇关于这些历史单位和结构的简短报告。更重要的是,像《文明六号》这样的游戏只会帮助激发一个人对某一主题的兴趣,这通常是鼓励将来学习某一主题的重要第一步。

积极的学习环境更重要的一点是,它们可以是难以置信的多样化,特别是在一个时代,技术赋予学生学习的方式如此之多。多亏了Maker实验室和学习软件,主动学习变得容易多了。然而,同伴学习的力量不能被遗忘。只要学习者动手学习材料,并且不仅仅是被动地接受信息,他们就会比其他情况下更加投入。

个人成为积极的学习者

主动学习经常在课堂上讨论。教师在鼓励学生主动学习方面发挥着重要作用,尽管学生也可以寻找学习环境,比如创客实验室,在那里他们会更亲力亲为地学习材料。然而,也有一些基本的策略,一个人可以采取个人变得更加积极,在他们的学习。

首先,在学习的过程中问问题很重要。如果你坐着听讲座或阅读材料,想一些关于所教内容的问题。询问提出的论点、使用的来源以及需要澄清的要点。如果需要的话,写下这些问题。即使你的指导老师没有回答你的问题,你仍然可以在以后继续阅读更多的文章来学习更多关于这个主题的知识。因此,记笔记也应该被视为主动学习的重要组成部分。虽然你不想在整个课堂上都写作,但你确实想对关键的要点做笔记。同样的策略也可以在你阅读的时候使用。请随意突出容易混淆的要点或您有疑问的要点,以便您以后可以继续进行更多的研究。在阅读方面,你还需要对你的材料采取具体的方法。找出每一篇文章的要点,并能用一句话概括每一篇文章。如果有任何活动,完成它们可以帮助你对材料有更深的理解。

综合也是积极学习的重要组成部分。综合是总结别人的论点并将其与其他研究相结合的过程。例如,如果你读了几本关于一个主题的书,你应该不仅能写出每一本书的内容,而且能写出所有这些书的整体信息。合成对研究人员很重要,对各个年龄段的学生也很重要。你还希望能够将新知识与你已经知道的知识相结合。例如,如果你学习的新材料与你以前的学习相冲突,你应该问为什么这些材料会冲突。问问你所学的新材料是否可信。如果是,那么问作者是否提出了一个以前的作者没有考虑过的新观点。

此外,寻找将您的学习应用于您的生活的方法。学习者经常受益于他们可以了解他们的学习如何与他们的真实生活有关。事实上,学生们经常抱怨他们无法理解为什么他们学习某事。然而,真正活跃的学习者不断寻找应用新知识的方法,这意味着这意味着实际上应用他们的学习或使用他们的新知识来理解复杂的主题。

积极学习的好处

活跃的学习者装备更好地处理了人们面对学者的几个最常见的挑战,也是一般的生活。积极学习往往有助于人们成为更好的思想家。它们的装备变得更好,以评估新信息和参数,使其不太容易相信虚假信息。活跃的学习者也更频繁地参与讨论,有助于促进深度学习。他们考虑了他人的观点和回应,这有助于他们更好地评估自己的论点。这些讨论专门非常宝贵,因为他们帮助学生更好地创造自己的论点。

主动学习在本质上通常是协作的,这意味着主动学习者通常与其他学习者高度互动。这有利于学习,但协作能力也是工作和生活中的一项重要技能。定期与他人合作有助于培养团队合作技能,一旦一个人进入职场,这种技能尤其有价值。最后,积极的学习者经常动手使用各种各样的技术。这有助于提高技术素养。可见,主动学习是有价值的,因为它确实能促进更深的理解。然而,也有各种相关的技能可以帮助人们在生活中更成功。

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